Próximas edições

07 de novembro a 28 de novembro
segunda-feira das 18h30 às 21h
Valor: 138 € (IVA incluído)
Duração: 10.00 horas
Formador(a): Leonor Tenreiro

Obs.: Obs.: Obs.: Horário UTC + 1 (Lisboa); Número máximo de participantes: 12. Está prevista uma interrupção no dia 28 de novembro.

Quero Mais!

Descrição

Depois de entrar no imenso e fascinante mundo da escrita para crianças, é difícil sair. Nasce (renova-se) a vontade de conhecer mais, escrever mais, ouvir e ler mais. Daí a necessidade de um segundo nível desta oficina, agora online, mas nem por isso menos presente, em propostas, exercícios e partilhas. Nesta oficina, vamos mergulhar ainda mais nos textos e ideias de cada um/a, cimentando a voz literária, enquanto se integram outras vozes. A grande novidade é o espaço dado à revisão, enquadrada na necessidade da autovalorização da escrita, e a análise do papel da ilustração e da paginação, na busca de um equilíbrio na composição de um livro «infantil».

As sessões são síncronas e decorrem em direto, através do Zoom, nos dias e horário definidos, não havendo possibilidade de serem gravadas. Algumas atividades e materiais de apoio são disponibilizados através da plataforma Moodle. 

Esta oficina não se enquadra no formato de formação profissional certificada, contudo, poderá ser emitida uma declaração de participação da Escrever Escrever a quem a solicitar.

Objetivos

  • Apurar o uso criativo das palavras (vocabulário) e estilo (voz original) na escrita;
  • Aprofundar o gosto pela decifração de mensagens didático-lúdicas nos livros para crianças;
  • Desenvolver o gosto pela partilha e leitura de histórias «infantis»;
  • Aprender a importância da revisão e paginação dos textos, desenvolvendo um espírito crítico construtivo.

Destinatários

  • Maiores de 18 anos, com domínio oral e escrito da língua portuguesa;
  • Participantes que tenham concluído com aproveitamento a oficina Escrever para Crianças I e que pretendem aperfeiçoar as suas capacidades na área da literatura infantil, trabalhando a imaginação através das palavras, a fim de continuar a explorar o infinito universo das crianças. 

Programa

  • Linguagem e estilo num livro infantil
    • O «binómio fantástico»: combinações aleatórias de palavras na produção de um texto ficcional;
    • «Amigos improváveis»: nomes e verbos procuram frases originais;
    • A poesia e a prosa poética pensada para as crianças: lengalengas e limericks
  • Tipos de livro infantil
    • O humor na escrita para crianças;
    • O medo na escrita para crianças;
    • A tragédia na escrita para crianças;
    • A fantasia na escrita para crianças;
    • Os sentimentos nos livros didático-lúdicos para crianças;
    • Os conceitos nos livros de filosofia para crianças;
    • As narrativas realistas nos livros infanto-juvenis.
  • Leitura e análise de diferentes contos para crianças:
    • Estará tudo inventado? — a experiência da “cópia” e da recriação de um texto;
    • Partilha e troca de contos: escrever como quem conta, ler como quem ouve.
  • Revisão e paginação:
    • A importância de reler e rever um texto;
    • Considerações sobre paginação e ilustração: o outro lado da história. 

Horas Sincronas

  • 4 sessões de 2 h 30 cada uma, realizadas através do Zoom;
  • Datas: dias 7, 14 e 21 de novembro, 5 de dezembro (segundas-feiras), no horário das 18 h 30 às 21 h 00. Está prevista uma interrupção no dia 28 de novembro.
  • Total: 10 horas.

Requisitos

Ter concluído com aproveitamento a oficina Escrever para Crianças I

Condições técnicas de acesso:

  • computador ou tablet onde seja possível abrir e editar ficheiros (.doc e .pdf);
  • ligação à Internet;
  • browser (Chrome, Safari ou Firefox);
  • microfone e câmara funcionais (obrigatório); 
  • não é necessário instalar quaisquer programas informáticos;
  • os participantes são responsáveis por possuir conhecimentos informáticos de base para aceder às plataformas (Zoom e Moodle) e garantir a qualidade da sua ligação à Internet.

Quem participou diz...

«Este nível ajuda a matar a sede que fica quando o primeiro termina. É tão bom reforçar a nossa crença de sermos capazes de escrever "coisas bonitas" em contra-relógio e ainda contar com a colaboração das colegas para ajudar a melhorar o nosso texto.» Paula Guerra (Técnica de Estatística)

«Foi uma experiência muito enriquecedora, que ultrapassou em muito as minhas expetativas. Aprendi imenso, gostei muito da forma como os conteúdos foram transmitidos e fiquei com imensas ferramentas que me ajudarão no processo criativo de histórias infantis.» Teresa Dangerfield (Tradutora)