Porque escrever para crianças não é brincadeira

Sinopse

Partilha de conceitos e construção de histórias indicadas para o universo infanto-juvenil.

Descrição

A escrita para crianças, como qualquer outro género de literatura, obedece a regras próprias. Os mais novos, apesar da sua visão pouco formatada do mundo, são perspicazes e não se deixam levar por qualquer ilusão. Simplificar não é o mesmo que facilitar. A linguagem é o meio. Nesta oficina, vamos trabalhar ideias, dar-lhes forma através de palavras e frases. Através de leitura e análise de contos para crianças e exercícios práticos vamos explorar os diferentes tipos de livro infantil, o ritmo e o tom do texto. 

Curso ministrado através da plataforma Zoom. As sessões são síncronas e decorrem em direto nos dias e horário definidos, não havendo possibilidade de serem gravadas.

Objetivos

• Explorar as premissas de um livro direcionado às crianças;
• Trabalhar ideias e desenvolvê-las num texto para os mais novos;
• Aprender a estruturar uma narrativa para crianças;
• Aprofundar o gosto pela escrita e pela leitura de histórias para crianças.

Destinatários

• Aqueles que gostam de escrever e que querem direcionar as suas capacidades para a área da literatura infantil, compreendendo melhor as suas especificidades e os seus diferentes géneros;
• Todos os que pretendem trabalhar a imaginação através das palavras, explorando o infinito universo das crianças.

Programa

• As especificidades de um livro infantil: 

• Os propósitos de um livro infantil: outra forma de literatura?
• O leitor-criança: a identificação com as personagens.

• As ideias que dão origem às histórias para crianças: 

• O potencial das ideias: “hipóteses fantásticas”;
• Das palavras à ideia; da ideia às palavras. 

• A narrativa para crianças:

• Estruturar uma narrativa: o mapa da história;
• O conflito como núcleo da história: momentos de viragem; 
• O ritmo na escrita poética e narrativa; 
• O final da história: aberto ou fechado?

• Linguagem e estilo num livro infantil: 

• A força das palavras: o “binómio fantástico”;
• Trabalhar frases e ultrapassar limites da linguagem: o poder da metáfora.

Notas: todas as sessões terão o apoio “ilustrado” de diversos tipos de livros para a Infância, contados e comentados. 
Os formandos terão acesso a ficheiros.
Os textos finais serão feitos e enviados através de e-mail antes da última sessão.