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Porque escrever para crianças não é brincadeira.

 

 Sinopse

Partilha de conceitos e construção de histórias indicadas para o universo infanto-juvenil.

 

Este curso foi uma experiência muito enriquecedora, que me transportou para o universo infantil e para "dentro" da cabeça das crianças. Foi uma descoberta de ideias, de linguagem e, sobretudo, de imaginação. (Carla Mateus)
Foi um curso que trouxe novas abordagens de como escrever um livro, permitiu desenvolver ideias que já trazia e criar novas histórias onde tudo é possível. (Isabel Valfigueira - ilustradora)

Descrição

A escrita para crianças, como qualquer outro género de literatura, obedece a regras próprias. Os mais novos, apesar da sua visão pouco formatada do mundo, são perspicazes e não se deixam levar por qualquer ilusão. Simplificar não é o mesmo que facilitar. A linguagem é o meio. Nesta oficina, vamos trabalhar ideias, dar-lhes forma através de palavras e frases. Através de leitura e análise de contos para crianças e exercícios práticos vamos explorar os diferentes tipos de livro infantil, o ritmo e o tom do texto. 

 

Objetivos

  • Explorar as premissas de um livro direcionado às crianças;
  • Trabalhar ideias e desenvolvê-las num texto para os mais novos;
  • Aprender a estruturar uma narrativa para crianças;
  • Aprofundar o gosto pela escrita e pela leitura de histórias para crianças.

 

Destinatários

  • Aqueles que gostam de escrever e que querem direcionar as suas capacidades para a área da literatura infantil, compreendendo melhor as suas especificidades e os seus diferentes géneros;
  • Todos os que pretendem trabalhar a imaginação através das palavras, explorando o infinito universo das crianças.

 

Programa

  1. As especificidades de um livro infantil
    • Os propósitos de um livro infantil
    • O conto infantil como forma de literatura
    • O leitor-criança
    • Literatura vs Pedagogia
  2. As ideias que dão origem às histórias para crianças
    • O potencial das ideias
    • Da ideia às palavras
    • Como abordar a história
  3. Linguagem e estilo num livro infantil
    • A força das palavras
    • Trabalhar as frases
    • Ultrapassar limites através da linguagem
  4. A narrativa para crianças
    • Estruturar uma narrativa
    • O ritmo
    • O conflito como núcleo da história
    • O final da história
  5. Leitura e análise de diferentes contos para crianças.
  6. Tipos de livro infantil
    • O humor na escrita para crianças
    • O medo na escrita para crianças
    • A tragédia na escrita para crianças
    • A fantasia
    • Narrativas realistas.

 

 

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